Хелд и Хейн (1958) изучали роль реафферентных стимуляций: они предлагали испытуемым рисовать, контролируя свои движения в зеркале. Зрительным стимулом служила обычная шахматная доска, которую испытуемый видел в стоящем перед ним:зеркале, то есть верх и низ были перевернуты.

Установление зрительно-моторных координации является одним из важнейших факторов организации пространства.

Выбор того или иного решения зависит от различных факторов: установок субъекта, времени ношения очков, окружающей среды и типа деятельности, осуществляемой во время -опыта. Одни испытуемые даже после 14 — 16 дней обнаруживают столь же низкую способность ориентироваться, как и вначале (Ewert, 1930).

Зрение, несомненно, является такой сенсорной системой, которая дает нам наиболее обширную и богатую оттенками информацию о внешнем мире.

Нарушения в схему тела могут быть внесены очень просто: -плотям инирпгии зпительных данных с помощью зеркала.

Сенсорно-тоническая теория Вернера и Уопнера (1952) представляет собой связанную интерпретацию большинства фактов, которые мы только что изложили.

Псевдофон (Young, 1928) позволяет изменять знак бинауральной разницы во времени. Аппарат состоит из двух трубок, каждая из которых одним концом вставляется в ухо, огибает голову и широким концом располагается около противоположного уха

В опытах Пирсона и Хоти (1959) испытуемому предлагали установить в темноте в вертикальное положение кресло, в котором он сидел.

Мы видели, что каждая сенсорная модальность — зрение, слух, проприоцепция — дает нам информацию о взаимном расположении различных элементов физического мира. Но только зрительная информация дает нам структурированное, удаленное перцептивное пространство, которое больше всего приближается к физическому евклидову пространству.

Вебер (1927) показал, что признаком амплитуды является сила, развиваемая при движении руки.